シラバス参照

授業情報／Course information

科目名／Course: 子ども臨床特別講義Ⅱ／
科目一覧へ戻る 2025/03/25 現在

授業基本情報
科目名（和文）
／Course		 子ども臨床特別講義Ⅱ
科目名（英文）
／Course
時間割コード
／Registration Code		 91143601
学部（研究科）
／Faculty		 保健福祉学研究科 博士後期課程
学科（専攻）
／Department		 保健福祉科学専攻
担当教員（○：代表教員）
／Principle Instructor （○） and Instructors		 ○新山　順子
オフィスアワー
／Office Hour		 新山　順子(木曜日５限　5226研究室
)
開講年度
／Year of the Course		 2025年度
開講期間
／Term		 後期
対象学生
／Eligible Students		 1年,2年,3年
単位数
／Credits		 2
授業概要情報
更新日
／Date of renewal		 2025/02/27
使用言語
／Language of Instruction		 日本語
オムニバス
／Omnibus		 該当なし
授業概略と目的
／Cource Description and Objectives		 保育?幼児教育における「表現」領域に焦点を当て、特に身体を媒体とした表現と幼児の内なるイメージの実現などについて、実践事例や先行研究をもとに考察する。また、近年、教育?芸術のみならず、保健?福祉?医療など多様な方面で広がりを見せている身体表現の可能性についても言及する。
①保育?幼児教育における「表現」領域の研究動向を理解して、社会的な視点から研究課題を抽出することができる。（A）
②保育?幼児教育における「表現」領域の研究論文の基本的な構成や方法論などを理解して、簡単な実践報告などを作成することができる。（A）
③教育?芸術領域のみならず、保健?福祉?医療の領域におけるダンス?身体表現の可能性についても、自分なりの考えを醸成し言及することができる。（A）
履修に必要な知識?能力?キーワード
／Prerequisites and Keywords		 「表現」領域、ダンス?身体表現、研究動向、研究論文、実践報告
履修上の注意
／Notes		 レポートなどの提出物は授業の中で指示します。提出の締め切りを守りましょう。
教科書
／Textbook(s)		 特になし。配布資料を用意します。
参考文献等
／References		 「アートがひらく保育と子ども理解」笠原広一編著，東京学芸大学出版会，2019年?
「子どもたちの想像力を育む」佐藤学?今井康夫編，東京大学出版会，2003年．
自主学習ガイド
／Expected Study Guide outside Coursework/Self-Directed Learning Other Than Coursework		 ダンス?身体表現に関心をもち、実際に地域で開催されているワークショップに参加したり、舞台を観覧したりすると学びが深まります。
資格等に関する事項
／Attention Relating to Professional License		 特になし。
アクティブラーニングに関する事項
／Attention Relating to Active Learning		 受講人数によりますが、グループワークやグループ協議などを用いる場合があります。
実務経験に関する事項
／Attention Relating to Operational Experiences		 幼稚園教諭の経験がありますので、実務経験を生かした指導が可能です。
備考
／Notes
授業計画詳細情報
No. 単元（授業回数）
／Unit (Lesson Number)		 単元タイトルと概要
／Unit Title and Unit Description		 時間外学習
／Preparation and Review		 配付資料
／Handouts
1 １ [保育?幼児教育における「表現」領域の研究動向①]
保育?幼児教育における「表現」領域の研究動向を学ぶ。
（概観）
2 ２ [保育?幼児教育における「表現」領域の研究動向②]
保育?幼児教育における「表現」領域の研究動向を学ぶ。
（1980年～2000年）
3 ３ [保育?幼児教育における「表現」領域の研究動向③]
保育?幼児教育における「表現」領域の研究動向を学ぶ。
（2000年以降）
4 ４ [社会的な視点による研究課題の検討]
社会的ニーズがあり、研究課題となりうる問題を検討する。
5 ５ [社会的な視点による研究課題の抽出]
社会的ニーズがあり、研究課題となりうる問題を抽出する。
6 ６ [保育?幼児教育における「表現」領域の研究論文の構成]
保育?幼児教育における「表現」領域の研究論文の構成を理解する。
7 ７ [様々な研究方法]
「表現」領域の研究論文における様々な研究方法を知る。
8 ８ [分析?考察の方法]
「表現」領域の研究論文における分析?考察の方法を知る。
9 ９ [研究論文の執筆方法]
「表現」領域の研究論文における執筆方法や執筆の際の留意点を知る。
10 10 [研究の報告?プレゼンテーション]
「表現」領域の研究論文における報告?プレゼンテーションの方法を知る。
11 11 [教育の領域におけるダンス?身体表現]
教育の領域におけるダンス?身体表現について、最新の実践事例により、学びを深める。
12 12 [芸術の領域におけるダンス?身体表現]
芸術の領域におけるダンス?身体表現について、最新の実践事例により、学びを深める。
13 13 [保健?福祉?医療の領域におけるダンス?身体表現の可能性]
保健?福祉?医療の領域におけるダンス?身体表現について、最新の実践事例により、学びを深める。
14 14 [ダンス?身体表現の鑑賞①]
ダンス?身体表現作品の鑑賞を行う。
15 15 [ダンス?身体表現の鑑賞②]
ダンス?身体表現作品の鑑賞を行う。
授業評価詳細情報
到達目標及び観点／Learning Goal and Specific Behavioral Viewpoints
No. 到達目標
／Learning Goal		 知識?理解
／Knowledge & Undestanding		 技能?表現
／Skills & Expressions		 思考?判断
／Thoughts & Decisions		 伝達?コミュニケーション
／Communication		 協働
／Cooperative Attitude
1 保育?幼児教育における「表現」領域の研究動向を理解して、社会的な視点から研究課題を抽出することができる。（A） ○ ○ ○
2 保育?幼児教育における「表現」領域の研究論文の基本的な構成や方法論などを理解して、簡単な実践報告などを作成することができる。（A） ○ ○ ○
3 教育?芸術の領域のみならず、保健?福祉?医療の領域におけるダンス?身体表現の可能性についても自分なりの考えを醸成し言及することができる。（A） ○ ○ ○
成績評価方法と基準／Evaluation of Achievement
※出席は2/3以上で評価対象となります。
No. 到達目標
／Learning Goal		 定期試験
／Exam.		 レポート プレゼンテーション
1 保育?幼児教育における「表現」領域の研究動向を理解して、社会的な視点から研究課題を抽出することができる。（A） ○
2 保育?幼児教育における「表現」領域の研究論文の基本的な構成や方法論などを理解して、簡単な実践報告などを作成することができる。（A） ○
3 教育?芸術の領域のみならず、保健?福祉?医療の領域におけるダンス?身体表現の可能性についても自分なりの考えを醸成し言及することができる。（A） ○
評価割合（％）
／Allocation of Marks		 60 40
評価ルーブリックはこちら

科目一覧へ戻る