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授業情報／Course information

科目名／Course: 子ども臨床特別講義Ⅰ（R4以前入学生用）／
科目一覧へ戻る 2025/03/25 現在

授業基本情報
科目名（和文）
／Course		 子ども臨床特別講義Ⅰ（R4以前入学生用）
科目名（英文）
／Course
時間割コード
／Registration Code		 91143201
学部（研究科）
／Faculty		 保健福祉学研究科 博士後期課程
学科（専攻）
／Department		 保健福祉科学専攻
担当教員（○：代表教員）
／Principle Instructor （○） and Instructors		 ○江頭　智宏 , 高橋　多美子
オフィスアワー
／Office Hour		 江頭　智宏(水曜日５時限)
高橋　多美子(前期?後期火曜4限)
開講年度
／Year of the Course		 2025年度
開講期間
／Term		 後期
対象学生
／Eligible Students		 1年,2年,3年
単位数
／Credits		 2
授業概要情報
更新日
／Date of renewal		 2025/03/07
使用言語
／Language of Instruction		 日本語
オムニバス
／Omnibus		 オムニバス
授業概略と目的
／Cource Description and Objectives		 本授業は受講生の皆さんの興味や関心と可能な限り結び付けながら、教育史ならびに教育方法に関する邦語文献について検討するものです。毎回、報告者による報告を踏まえたうえで、受講者全員で内容について自由にディスカッションします。
履修に必要な知識?能力?キーワード
／Prerequisites and Keywords		 教育史、教育方法、論理的思考力、論文読解力
履修上の注意
／Notes		 特にありません。
教科書
／Textbook(s)		 皆さんの関心に合わせる形で授業担当者の方で文献を準備します。そのため予め指定することはしません。
参考文献等
／References		 授業の中で適宜紹介します。
自主学習ガイド
／Expected Study Guide outside Coursework/Self-Directed Learning Other Than Coursework		 予め文献を読んでくるとともに報告者はレジュメを作成してください。
資格等に関する事項
／Attention Relating to Professional License		 特にありません。
アクティブラーニングに関する事項
／Attention Relating to Active Learning		 ディスカッションを中心としながら授業を進めていきます。
実務経験に関する事項
／Attention Relating to Operational Experiences		 該当しません。
備考
／Notes
授業計画詳細情報
No. 単元（授業回数）
／Unit (Lesson Number)		 単元タイトルと概要
／Unit Title and Unit Description		 時間外学習
／Preparation and Review		 配付資料
／Handouts
1 第1回 [オリエンテーション　]
講義の概要と留意点
2 第2回 [教育史①]
教育史に関する邦語文献について、報告者による報告を踏まえたうえで自由にディスカッションします		 指定論文を事前に読みレジュメを作成してください
3 第3回 [教育史②]
教育史に関する邦語文献について、報告者による報告を踏まえたうえで自由にディスカッションします		 指定論文を事前に読みレジュメを作成してください
4 第4回 [教育史③]
教育史に関する邦語文献について、報告者による報告を踏まえたうえで自由にディスカッションします		 指定論文を事前に読みレジュメを作成してください
5 第5回 [教育史④]
教育史に関する邦語文献について、報告者による報告を踏まえたうえで自由にディスカッションします		 指定論文を事前に読みレジュメを作成してください
6 第6回 [教育史⑤]
教育史に関する邦語文献について、報告者による報告を踏まえたうえで自由にディスカッションします		 指定論文を事前に読みレジュメを作成してください
7 第7回 [教育史⑥]
教育史に関する邦語文献について、報告者による報告を踏まえたうえで自由にディスカッションします		 指定論文を事前に読みレジュメを作成してください
8 第8回 [教育史?]
教育史に関する邦語文献について、報告者による報告を踏まえたうえで自由にディスカッションします		 指定論文を事前に読みレジュメを作成してください
9 第9回 [教育方法①]
教育方法に関する邦語文献について、報告者による報告を踏まえたうえで自由にディスカッションします		 指定論文を事前に読みレジュメを作成してください
10 第10回 [教育方法②]
教育方法に関する邦語文献について、報告者による報告を踏まえたうえで自由にディスカッションします		 指定論文を事前に読みレジュメを作成してください
11 第11回 [教育方法③]
教育方法に関する邦語文献について、報告者による報告を踏まえたうえで自由にディスカッションします		 指定論文を事前に読みレジュメを作成してください
12 第12回 [教育方法④]
教育方法に関する邦語文献について、報告者による報告を踏まえたうえで自由にディスカッションします		 指定論文を事前に読みレジュメを作成してください
13 第13回 [教育方法⑤]
教育方法に関する邦語文献について、報告者による報告を踏まえたうえで自由にディスカッションします		 指定論文を事前に読みレジュメを作成してください
14 第14回 [教育方法⑥]
教育方法に関する邦語文献について、報告者による報告を踏まえたうえで自由にディスカッションします		 指定論文を事前に読みレジュメを作成してください
15 第15回 [教育方法?]
教育方法に関する邦語文献について、報告者による報告を踏まえたうえで自由にディスカッションします		 指定論文を事前に読みレジュメを作成してください
授業評価詳細情報
到達目標及び観点／Learning Goal and Specific Behavioral Viewpoints
No. 到達目標
／Learning Goal		 知識?理解
／Knowledge & Undestanding		 技能?表現
／Skills & Expressions		 思考?判断
／Thoughts & Decisions		 伝達?コミュニケーション
／Communication		 協働
／Cooperative Attitude
1 教育史に関する知識や見識を獲得することができる。（A） ○ ○
2 教育方法に関する知識や見識を獲得することができる。（A） ○ ○
3 論文を論理的かつ批判的に読み進めることができる。（A） ○ ○ ○
4 論文の内容をもとにディスカッションをすることができる。（A） ○ ○ ○ ○ ○
成績評価方法と基準／Evaluation of Achievement
※出席は2/3以上で評価対象となります。
No. 到達目標
／Learning Goal		 定期試験
／Exam.		 ディスカッションへの参加 報告内容
1 教育史に関する知識や見識を獲得することができる。（A） ○ ○
2 教育方法に関する知識や見識を獲得することができる。（A） ○ ○
3 論文を論理的かつ批判的に読み進めることができる。（A） ○ ○
4 論文の内容をもとにディスカッションをすることができる。（A） ○ ○
評価割合（％）
／Allocation of Marks		 70 30

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