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授業情報／Course information

科目名／Course: 時事と歴史を読む／Current Issues and History
科目一覧へ戻る 2025/03/25 現在

授業基本情報
科目名（和文）
／Course		 時事と歴史を読む
科目名（英文）
／Course		 Current Issues and History
時間割コード
／Registration Code		 01A10401
学部（研究科）
／Faculty		 大学院
学科（専攻）
／Department
担当教員（○：代表教員）
／Principle Instructor （○） and Instructors		 ○末岡　浩治
オフィスアワー
／Office Hour		 末岡　浩治(部屋にいる時で時間があればいつでも対応可能です．事前にメール等でコンタクトしてください．sueoka@c.oka-pu.ac.jp)
開講年度
／Year of the Course		 2025年度
開講期間
／Term		 第4クォーター
対象学生
／Eligible Students		 1年,2年
単位数
／Credits		 1
授業概要情報
更新日
／Date of renewal		 2025/03/03
使用言語
／Language of Instruction		 日本語
オムニバス
／Omnibus		 該当なし
授業概略と目的
／Cource Description and Objectives		 「授業概略」
現代社会における諸問題は様々な要素が複雑に絡み合っており，歴史的背景をふまえて論点を整理しないと課題解決に向けた思考には結びつかない．本講義では，地域課題と地方創生，東京一極集中，教育，外交，雇用問題など現代社会の諸課題について，歴史を踏まえてその成因を理解し，課題の本質を探究することを学ぶ．さらに，正しい情報を得るための手段やコミュニケーションの重要性を学んだうえで，課題解決を目指したグループワークを行い，その提案について講師も含めて討論する．

「目的」
1.現代の諸課題を探求するうえで，体系的な歴史学習が必要であることを理解する．
2.現代の諸課題を解決するために必要な考え方を身に付ける．
3.課題について討論でき，その結果を基に自らの意見を述べる力を身に付ける．
履修に必要な知識?能力?キーワード
／Prerequisites and Keywords		 現代社会，時事問題，歴史，地方創生，SDGs，批判的思考
履修上の注意
／Notes		 外部講師の都合により，授業内容と予定が変更される場合がある．
自分の意見を積極的に述べ，講師との双方向の意見交換を行えるように，自己表現力を高める努力をすること．
教科書
／Textbook(s)		 使用しない．
参考文献等
／References		 授業中に適宜示す．
自主学習ガイド
／Expected Study Guide outside Coursework/Self-Directed Learning Other Than Coursework		 参考文献や配布資料に基づき，予習復習を行うこと．
資格等に関する事項
／Attention Relating to Professional License		 本科目は，副専攻吉備の杜「プロデューサー課程」における「創造戦略プロデューサー」認定のための要件科目の1つである．
アクティブラーニングに関する事項
／Attention Relating to Active Learning		 本授業では以下のア クティブ?ラーニングを採用している．
グループワーク
実務経験に関する事項
／Attention Relating to Operational Experiences		 マスコミや金融機関から実務者を講師として招いて，時事問題に関する論評とそれに対するグループワークを含む実践的教育をオムニバス形式で行う．
備考
／Notes		 特になし．
授業計画詳細情報
No. 単元（授業回数）
／Unit (Lesson Number)		 単元タイトルと概要
／Unit Title and Unit Description		 時間外学習
／Preparation and Review		 配付資料
／Handouts
1 1 [ガイダンス
時事問題1]
本講義の目的と概要，成績評価，グループワーク等について説明する．さらに時事問題を取り上げて，歴史を踏まえて解決策を討論する．（末岡）		 授業中に指示する． スライドレジメを配布する．
2 2 [時事問題2]
時事問題を取り上げて，歴史を踏まえて解決策を討論する．（スピーカー）		 授業中に指示する． スライドレジメを配布する．
3 3 [時事問題3]
時事問題を取り上げて，歴史を踏まえて解決策を討論する．（スピーカー）		 授業中に指示する． スライドレジメを配布する．
4 4 [時事問題4]
時事問題を取り上げて，歴史を踏まえて解決策を討論する．（スピーカー）		 授業中に指示する． スライドレジメを配布する．
5 5 [時事問題5]
時事問題を取り上げて，歴史を踏まえて解決策を討論する．（スピーカー）		 授業中に指示する． スライドレジメを配布する．
6 6 [時事問題6]
時事問題を取り上げて，歴史を踏まえて解決策を討論する．（スピーカー）		 授業中に指示する． スライドレジメを配布する．
7 7 [時事問題7]
時事問題を取り上げて，歴史を踏まえて解決策を討論する．（スピーカー）		 授業中に指示する． スライドレジメを配布する．
8 8 [時事問題8]
時事問題を取り上げて，歴史を踏まえて解決策を討論する．（スピーカー）		 授業中に指示する． スライドレジメを配布する．
授業評価詳細情報
到達目標及び観点／Learning Goal and Specific Behavioral Viewpoints
No. 到達目標
／Learning Goal		 知識?理解
／Knowledge & Undestanding		 技能?表現
／Skills & Expressions		 思考?判断
／Thoughts & Decisions		 伝達?コミュニケーション
／Communication		 協働
／Cooperative Attitude
1 現代の諸課題を探求するうえで，体系的な歴史学習が必要であることを理解する（B)． ○
2 現代の諸課題を解決するために必要な考え方を身に付ける（B)． ○
3 課題について討論でき，その結果を基に自らの意見を述べる力を身に付ける（B)．
 ○ ○ ○ ○
成績評価方法と基準／Evaluation of Achievement
※出席は2/3以上で評価対象となります。
No. 到達目標
／Learning Goal		 定期試験
／Exam.		 レポート グループワーク
1 現代の諸課題を探求するうえで，体系的な歴史学習が必要であることを理解する（B)． ○
2 現代の諸課題を解決するために必要な考え方を身に付ける（B)． ○ ○
3 課題について討論でき，その結果を基に自らの意見を述べる力を身に付ける（B)．
 ○
評価割合（％）
／Allocation of Marks		 80 20

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