シラバス参照
|
シラバス参照
|
| 科目名／Course: 政策科学特別研究（２年）／ | |
| 科目一覧へ戻る | 2025/03/25 現在 |
| 科目名（和文） ／Course |
政策科学特別研究（２年） |
|---|---|
| 科目名（英文） ／Course |
|
| 時間割コード ／Registration Code |
53114001 |
| 学部（研究科） ／Faculty |
保健福祉学研究科 博士前期課程 |
| 学科（専攻） ／Department |
保健福祉学専攻 |
| 担当教員（○：代表教員）
／Principle Instructor （○） and Instructors |
○近藤 理恵 , 岩満 賢次 , 喜村 仁詞 |
| オフィスアワー ／Office Hour |
近藤 理恵(木曜日5限6610室)
岩満 賢次(前期：水曜日2限，後期：金曜日4限 場所：保健福祉学部棟6階6607研究室) 喜村 仁詞(時間：木曜日2時限 場所：6612研究室 ) |
| 開講年度 ／Year of the Course |
2025年度 |
| 開講期間 ／Term |
通年 |
| 対象学生 ／Eligible Students |
保健福祉学専攻2年 |
| 単位数 ／Credits |
9 |
| 更新日 ／Date of renewal |
2025/03/04 |
|---|---|
| 使用言語 ／Language of Instruction |
日本語 |
| オムニバス ／Omnibus |
複数教員担当 |
| 授業概略と目的 ／Cource Description and Objectives |
本講義では、社会福祉政策や社会福祉の歴史に関する研究法を学ぶ。本講義の目的は、社会福祉政策や社会福祉の歴史に関する研究法を学び、自らのテーマに沿って研究ができるようになることにある。 |
| 履修に必要な知識?能力?キーワード ／Prerequisites and Keywords |
社会政策や社会福祉の歴史の基礎知識を有しておくこと。 |
| 履修上の注意 ／Notes |
研究方法を学ぶだけでなく、主体的に創造的に研究する態度が求められる。 |
| 教科書 ／Textbook(s) |
なし |
| 参考文献等 ／References |
近藤理恵『日本、韓国、フランスのひとり親家族の不安定さのリスクと幸せ―リスク回避の新しい社会システム―』学文社、2013年、岩満賢次『若年生活困窮者支援とガバナンス』晃陽書房、2019年。 |
| 自主学習ガイド ／Expected Study Guide outside Coursework/Self-Directed Learning Other Than Coursework |
教員の紹介する文献をもとに予習?復習すること。 |
| 資格等に関する事項 ／Attention Relating to Professional License |
なし |
| アクティブラーニングに関する事項 ／Attention Relating to Active Learning |
アクティブラーニングを行う。：ディスカッション／ディベート |
| 実務経験に関する事項 ／Attention Relating to Operational Experiences |
該当しない。 |
| 備考 ／Notes |
本授業は、一部オンラインで行うこともある。 |
| No. | 単元（授業回数） ／Unit (Lesson Number) |
単元タイトルと概要 ／Unit Title and Unit Description |
時間外学習 ／Preparation and Review |
配付資料 ／Handouts |
|---|---|---|---|---|
| 1 | 1 | [研究計画の作成方法] 研究計画の作成方法を修得する。 |
復習をすること。 | 適宜、資料を配布する。 |
| 2 | 2 | [調査の方法１] 調査の方法を修得する。 |
予習?復習をすること。 | 適宜、資料を配布する。 |
| 3 | 3 | [調査の方法2] 調査の方法を修得する。 |
予習?復習をすること。 | 適宜、資料を配布する。 |
| 4 | 4 | [データの解析の方法１] データの解析の方法を修得する。 |
予習?復習をすること。 | 適宜、資料を配布する。 |
| 5 | 5 | [データの解析の方法3] データの解析の方法を修得する。 |
予習?復習をすること。 | 適宜、資料を配布する。 |
| 6 | 6 | [データの解析の方法4] データの解析の方法を修得する。 |
予習?復習をすること。 | 適宜、資料を配布する。 |
| 7 | 7 | [研究論文の書き方1] 研究論文の書き方を修得する。 |
予習?復習をすること。 | 適宜、資料を配布する。 |
| 8 | 8 | [研究論文の書き方2] 研究論文の書き方を修得する。 |
予習?復習をすること。 | 適宜、資料を配布する。 |
| 9 | 9 | [研究論文の書き方3] 研究論文の書き方を修得する。 |
予習?復習をすること。 | 適宜、資料を配布する。 |
| 10 | 10 | [研究論文の書き方4] 研究論文の書き方を修得する。 |
予習?復習をすること。 | 適宜、資料を配布する。 |
| 11 | 11 | [研究論文の書き方5] 研究論文の書き方を修得する。 |
予習?復習をすること。 | 適宜、資料を配布する。 |
| 12 | 12 | [研究論文の書き方6] 研究論文の書き方を修得する。 |
予習?復習をすること。 | 適宜、資料を配布する。 |
| 13 | 13 | [研究論文の書き方7] 研究論文の書き方を修得する。 |
予習?復習をすること。 | 適宜、資料を配布する。 |
| 14 | 14 | [研究論文の書き方8] 研究論文の書き方を修得する。 |
予習?復習をすること。 | 適宜、資料を配布する。 |
| 15 | 15 | [研究論文の発表の仕方] 研究論文の発表の仕方を修得する。 |
予習?復習をすること。 | 適宜、資料を配布する。 |
| No. |
到達目標 ／Learning Goal |
知識?理解 ／Knowledge & Undestanding |
技能?表現 ／Skills & Expressions |
思考?判断 ／Thoughts & Decisions |
伝達?コミュニケーション ／Communication |
協働 ／Cooperative Attitude |
||
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 1 | 研究計画の作成方法を理解し、説明できる。（A-2） | ○ | ○ | ○ | ○ | |||
| 2 | 調査の方法を理解し、説明できる。（A-2） | ○ | ○ | ○ | ○ | |||
| 3 | データ解析の方法を理解し、説明できる。（A-2） | ○ | ○ | ○ | ○ | |||
| 4 | 研究論文の書き方と発表の仕方を理解し、説明できる。（A-2） | ○ | ○ | ○ | ○ |
| No. |
到達目標 ／Learning Goal |
定期試験 ／Exam. |
論文 | 発表 | |||
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 1 | 研究計画の作成方法を理解し、説明できる。（A-2） | ○ | ○ | ||||
| 2 | 調査の方法を理解し、説明できる。（A-2） | ○ | ○ | ||||
| 3 | データ解析の方法を理解し、説明できる。（A-2） | ○ | ○ | ||||
| 4 | 研究論文の書き方と発表の仕方を理解し、説明できる。（A-2） | ○ | ○ | ||||
|
評価割合（％） ／Allocation of Marks |
70 | 30 | |||||