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授業情報／Course information

科目名／Course: 教師論／Teaching Profession
科目一覧へ戻る 2025/03/25 現在

授業基本情報
科目名（和文）
／Course		 教師論
科目名（英文）
／Course		 Teaching Profession
時間割コード
／Registration Code		 17000201
学部（研究科）
／Faculty		 保健福祉学部
学科（専攻）
／Department		 子ども学科
担当教員（○：代表教員）
／Principle Instructor （○） and Instructors		 ○江頭　智宏
オフィスアワー
／Office Hour		 江頭　智宏(水曜日５時限)
開講年度
／Year of the Course		 2025年度
開講期間
／Term		 後期
対象学生
／Eligible Students		 2年,3年,4年
単位数
／Credits		 2
授業概要情報
更新日
／Date of renewal		 2025/03/06
使用言語
／Language of Instruction		 日本語
オムニバス
／Omnibus		 該当なし
授業概略と目的
／Cource Description and Objectives		 本科目では、現代社会における教育?保育の必要性や重要性の高まりを認識しながら、教職および保育職の意義?役割?職務内容?資格?服務?資質能力?研修などについて理解するとともに、教職および保育職への意欲を高め、さらに専門職としての適性を判断することを目的とします。
履修に必要な知識?能力?キーワード
／Prerequisites and Keywords		 幼稚園教諭、保育士、幼保連携型認定こども園保育教諭、チーム学校、免許?資格、服務、研修、資質能力
履修上の注意
／Notes		 特にありません。
教科書
／Textbook(s)		 特に指定しません。
参考文献等
／References		 文部科学省『幼稚園教育要領解説』フレーベル館?2018年。
厚生労働省『保育所保育指針解説』フレーベル館、2018年。
内閣府?文部科学省?厚生労働省『幼保連携型認定こども園教育?保育要領解説』フレーベル館、2018年。
自主学習ガイド
／Expected Study Guide outside Coursework/Self-Directed Learning Other Than Coursework		 授業で学習した内容を自分でまとめてください。
資格等に関する事項
／Attention Relating to Professional License		 幼稚園教諭一種免許状?保育士資格取得のための必修科目です。「教職の意義及び教員の役割?職務内容（チーム学校運営への対応を含む）」（幼稚園教諭一種免許状）ならびに「保育者論」（保育士資格）に対応した科目です。
アクティブラーニングに関する事項
／Attention Relating to Active Learning		 授業の中でディスカッションをする時間を適宜設けます。
実務経験に関する事項
／Attention Relating to Operational Experiences		 特にありません。
備考
／Notes
授業計画詳細情報
No. 単元（授業回数）
／Unit (Lesson Number)		 単元タイトルと概要
／Unit Title and Unit Description		 時間外学習
／Preparation and Review		 配付資料
／Handouts
1 第１回 [学校の教職員と職務①]
幼稚園?幼保連携型認定こども園を中心としながら、学校にはどのような教職員が在職しているかを整理するとともに、その職務内容について学習します。		 授業で学習した内容を自分でまとめてください。 プリントを配布します
2 第２回 [学校の教職員と職務②]
第１回に続き、幼稚園?幼保連携型認定こども園を中心としながら、学校にはどのような教職員が在職しているかを整理するとともに、その職務内容について学習します。		 授業で学習した内容を自分でまとめてください。 プリントを配布します
3 第３回 [保育所の教職員と職務及び倫理]
保育所（ならびに幼保連携型認定こども園）にはどのような教職員が在職しているのかを整理するとともに、保育士の定義について紹介したうえで、その職務内容と倫理（全国保育士会倫理綱領）について学習します。		 授業で学習した内容を自分でまとめてください。 プリントを配布します
4 第４回 [チーム学校について]
教員と教員以外の専門スタッフが各々専門性を生かして学校が一つのチームとして力を発揮する「チーム学校」の考え方と実際について学習します。		 授業で学習した内容を自分でまとめてください。 プリントを配布します
5 第５回 [保育における園内外の連携?協働について]
保育所における職員間の連携ならびに専門職間および専門機関との連携?協働について学習します。		 授業で学習した内容を自分でまとめてください。 プリントを配布します
6 第６回 [教職観の変遷]
「教師聖職者論」「教師労働者論」「教師専門職論」の3つの教師像をキーワードとしながら教職観の歴史的変遷について学習します。		 授業で学習した内容を自分でまとめてください。 プリントを配布します
7 第７回 [教員免許制度の基礎]
教育職員免許法に依拠しながら幼稚園教諭免許状を含む教員免許制度について学習します。		 授業で学習した内容を自分でまとめてください。 プリントを配布します
8 第８回 [教員免許状と児童生徒性暴力等]
「教育職員等による児童生徒性暴力等の防止等に関する法律」の成立を契機とした教員免許制度の改革について学習します。		 授業で学習した内容を自分でまとめてください。 プリントを配布します
9 第９回 [保育士の資格?要件および欠格事由等]
「教育職員等による児童生徒性暴力等の防止等に関する法律」を受けた2022年の児童福祉法改正にとりわけ注目しながら、保育士の資格?要件ならびに欠格事由等について学習します。		 授業で学習した内容を自分でまとめてください。 プリントを配布します
10 第１０回 [教員?公務員の義務と身分保障]
教員?公務員に課せられる服務上?身分上の義務ならびに身分保障について学習します。		 授業で学習した内容を自分でまとめてください。 プリントを配布します
11 第１１回 [教員ならびに保育士の資質?能力]
教員や保育士に求められる資質?能力はどのようなものであるのか答申等による資料に依拠しながら学習します。		 授業で学習した内容を自分でまとめてください。 プリントを配布します
12 第１２回 [教員の研修と資質向上①]
幼稚園?幼保連携型認定こども園の教職員を含む学校の教職員の研修に関する諸事項について、教育公務員特例法等　に依拠しながら学習します。		 授業で学習した内容を自分でまとめてください。 プリントを配布します
13 第１３回 [教員の研修と資質向上②]
幼稚園?幼保連携型認定こども園の教職員を含む学校の教職員の資質向上を巡る近年の改革動向について、教育公務員特例法等に依拠しながら学習します。		 授業で学習した内容を自分でまとめてください。 プリントを配布します
14 第１４回 [保育士の研修と資質向上]
保育士のキャリアップの一層の重要性を踏まえながら、保育士の研修および資質向上について、保育所保育指針等に依拠しながら学習します。		 授業で学習した内容を自分でまとめてください。 プリントを配布します
15 第１５回 [教員の働き方改革]
「公立の義務教育諸学校等の教育職員の給与等に関する特別措置法」（給特法）に焦点を当てながら、教員の働き方改革をめぐる近年の動向について学習します。		 授業で学習した内容を自分でまとめてください。 プリントを配布します
授業評価詳細情報
到達目標及び観点／Learning Goal and Specific Behavioral Viewpoints
No. 到達目標
／Learning Goal		 知識?理解
／Knowledge & Undestanding		 技能?表現
／Skills & Expressions		 思考?判断
／Thoughts & Decisions		 伝達?コミュニケーション
／Communication		 協働
／Cooperative Attitude
1 幼稚園?幼保連携型認定こども園?保育所に在職する教職員の名称や、その役割?職務内容について理解し、説明できる。（B、C-1） ○ ○ ○
2 教師?保育者に求められる資質能力や倫理、ならびに服務上?身分上の義務について理解し説明できる。(B, C-1。 ○ ○
3 教職員間の連携や関係者?関係機関との連携について、チーム学校?チーム保育の考え方に依拠しながら、理解し、説明できる。（C-1） ○ ○ ○ ○
4 教員免許や保育士資格の制度について、理解し説明できる。(B、C-1) ○ ○
5 教師?保育者の研修や資質向上に関する制度とその重要性について、理解し、説明できる。 ○ ○
6 自身の「考え」などについて自分の言葉で表現できる。(D) ○ ○ ○
成績評価方法と基準／Evaluation of Achievement
※出席は2/3以上で評価対象となります。
No. 到達目標
／Learning Goal		 定期試験
／Exam.		 ディスカッションへの参加
1 幼稚園?幼保連携型認定こども園?保育所に在職する教職員の名称や、その役割?職務内容について理解し、説明できる。（B、C-1） ○ ○
2 教師?保育者に求められる資質能力や倫理、ならびに服務上?身分上の義務について理解し説明できる。(B, C-1。 ○ ○
3 教職員間の連携や関係者?関係機関との連携について、チーム学校?チーム保育の考え方に依拠しながら、理解し、説明できる。（C-1） ○ ○
4 教員免許や保育士資格の制度について、理解し説明できる。(B、C-1) ○ ○
5 教師?保育者の研修や資質向上に関する制度とその重要性について、理解し、説明できる。 ○ ○
6 自身の「考え」などについて自分の言葉で表現できる。(D) ○
評価割合（％）
／Allocation of Marks		 70 30

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